Stan over 'The Floor is Yours', pilot SKVR-Ontwikkeltraject Vaktalenten: ‘Ik besef dat ik echt een voorbeeldfunctie heb voor jongeren’

Zes avonden les over professionele beroepshouding, didactische vaardigheden en klassenmanagement. Gevolgd door een praktijkstage van 6 weken onder begeleiding van een kunstvakdocent. Dat is in 't kort de pilot Ontwikkeltraject Vaktalenten The Floor is Yours.
Marjolein van der Linden was bij de 5e lesavond en sprak na afloop met Stan Pupella (20 jaar), muzikant en artiest en vroeg hem wat The Floor is Yours voor hem betekent.
 

Fijn dat ik mee mocht kijken in jullie les waar je jij anderen leerde om een rap te maken. Voordat ik je iets vraag over The Floor is Yours, ben ik benieuwd of je iets over jezelf wilt vertellen?
‘Ik ben eigenlijk al een beetje heel mijn leven bezig met muziek. Op een latere leeftijd ben ik begonnen met zelf ook achter de microfoon te stappen. Ik produceer muziek sinds ik 14 ben. Het zit ook in mijn familie. Mijn vader en mijn oom zitten samen in een band. Sinds jong heb ik daar ook al wat van meegekregen.’

Wil jij ook in zo'n band of wil je op een hele andere manier muziek maken?
‘Ik wil gewoon mijn eigen artiest zijn. Zij spelen liedjes die al bestaan.’

Jij maakt je eigen repertoire?
‘Ja, precies.’

En ben je daar al mee naar buiten getreden?
‘Ik had wel een periode dat ik op social media een aantal dingen plaatste wat ik dan had gemaakt. Bijvoorbeeld een remix van iets of twee nummers samen. Of een beat die ik had gemaakt. Maar qua het zelf rappen en zingen, heb ik nog niks van mezelf laten horen eigenlijk.’

En wacht je op een bepaald moment of wacht je op een bepaald podium?
‘We zitten te denken aan Fanatics [SKVR-Podium voor talentonwikkeling in alle kunstdisciplines]. Ik probeer er echt naartoe te werken. Ik en een vriend doen het samen. We doen ons best. We zijn nu al wel ver op weg en hebben nu al genoeg liedjes gemaakt dat je wel een heel album kan vullen. Alleen ja, nu is het natuurlijk van hoe gaan we dat naar buiten brengen? En visueel maken, letterlijk een beeld erbij krijgen. Dat vind ik belangrijk.’ 

Hoe kwam jij het SKVR-Ontwikkeltraject Vaktalenten?
‘Nou, mijn vriendin werkt bij een jongerenhub van Talentz Skool in IJsselmonde. En ik kwam daar wel eens langs. Ik ging er met een vriend heen en dan maakten we gebruik van de studio. Uiteindelijk kwam ik in contact met de beheerder. Die zag wat wij maakten en wat ik deed. Toen heb ik mezelf gewoon geïntroduceerd. En vroeg ze aan mij of ik daar wel kon werken voor de studiosessies die we elke week doen met jongeren. 
De jongeren kunnen gewoon muziek maken en dan ben ik eigenlijk de engineer. Dus dan zorg ik dat alles goed erop komt voor ze. Dan hoeven zij alleen maar teksten te verzinnen of wat dan ook. Of dan zorg ik dat het allemaal tot een liedje komt. Tot meerdere liedjes.

De beheerder zei: “naast dat jij dit werk gaat doen voor ons, heb ik ook een cursus voor jou. En daar kan jij je bij aansluiten.” Dus eigenlijk werd ik er gewoon diep in gegooid. Ja, het is gewoon op mijn pad gekomen.’

Wat heb je tot nu toe uit de cursus gehaald?
Ik heb hier wel gezien dat het belangrijk is om niet alleen te kijken naar wat gaan we doen, maar: wat willen we hiermee bereiken, waarom doe ik het. Wat wil ik meegeven aan degene die gekomen is naar mijn workshop? En dat vind ik wel iets heel moois.

Ik denk dat het ook wel mooi is om gewoon überhaupt lessen mee te kunnen geven aan de jongeren. Dat het ook iets is dat ik denk van: ja man, ik ben vandaag hier naar deze les gekomen, of naar de workshop, maar ik wil volgende week wéér komen. Want hij heeft mij dit en dit gebracht. 
Dus ik wil wel een soort voorbereider zijn. En eerlijk gezegd heb ik laatst pas beseft dat ik ook wel echt een voorbeeldfunctie heb voor jongeren. Nu ik op de leeftijd ben gekomen dat jongeren ook echt naar me opkijken. En ik sta er vaak niet echt bij stil dat als jij bijvoorbeeld een jongen van 15 iets meegeeft, dat hij daar ook echt in gaat geloven. Omdat jij ouder bent en hij gelooft jou op jouw woord. En dus ja, dat is echt mooi, heel mooi.’

En werd je dat ook meer bewust door deze training?
‘Ja, het is toevallig eigenlijk. Ik zie het als een soort periode. Dat ik diegenen juist een kans wil geven die het wat minder kunnen of die zich wat minder goed erbij voelen. Die met wat meer zenuwen naar binnen gaan. Dat ik die ook een fijn gevoel kan geven. Dat ze zich ook gehoord voelen. Ja, dan hoop ik dat ze later denken: die ene op dat moment zag wat in mij.’

Je denkt: ik ben er voor jou, ga lekker aan de slag? 
‘Ja, precies. Ik ben er niet alleen voor mezelf bij de studiosessies en voor het geld verdienen, maar ik ben er ook echt voor hun.’

Ik heb nog een vraag aan je. Zou jij anderen adviseren deze training te volgen?
‘Ja, want we zijn met een groep en we leren allemaal wel wat ervan. Dus dan vind ik dat ik die cursus wel kan aanraden. 
Vanaf het begin kreeg je al een soort warm welkom. Ook de setting hoe we in de cirkel zaten en natuurlijk de mensen waarmee je omringd bent. Want ik had niet verwacht dat de meesten waarmee we het doen ook allemaal iets met muziek te maken hebben. Dus dat geeft ook een soort gevoel van: ja, ik wil mezelf daar weer tonen. En ik wil hen ook laten zien wat ik doe. Dus ja, uiteindelijk heb ik hier wel een fijn gevoel.’

Het helpt je in je eigen ontwikkeling?
‘Ja, je leert elkaar ook kennen. Dat is belangrijk hè, netwerken. Dat werd mij op de opleiding altijd geleerd. Maar nu snap ik pas hoe belangrijk het is. Het kan ook zijn dat ik iets hoor en dan denk ik, oh, dat ga ik bij jou nog eens even vragen. Want ik heb jou toen gesproken, dan ga ik jou in verbinding brengen met een ander. Dus omdat ik  dat van buiten school heb gezien, hoe dat in de echte wereld werkt, heeft het me toch wel meer enthousiaster gemaakt. Ik zit altijd erg in mijn hoofd. En ik denk dat ik in plaats van te veel nadenken gewoon meer moet doen. En daar zijn we nu ook gewoon mee bezig.’

Misschien ga je voor SKVR workshops geven?
‘Dat geeft me alleen nog meer kansen voor in de toekomst. En dat maakt het eigenlijk alleen nog maar breder voor mezelf. Want ik zag het eerst gewoon als iets waar ik snel geld mee kon verdienen. Ik ben dat ook veel meer in gaan zien dat met het talent dat ik heb, ik daar ook wel echt veel meer mee kan dan wat ik denk. Dus dat is alleen maar mooi.’

Han Slinger, initiatiefnemer over pilot SKVR-Ontwikkeltraject Vaktalenten The Floor is Yours:
‘In de creatieve sector barst het van de talentvolle culturele makers - rapper, producer, muzikant en artiesten in andere kunstdisciplines - die hun vak informeel hebben geleerd door zelfstudie via internet, hun netwerk en in communities. Wat zij met elkaar gemeen hebben is hun ambitie anderen te stimuleren hun droom na te jagen. Met dit nieuwe SKVR-Ontwikkeltraject Vaktalenten maken we het hen mogelijk zich te bekwamen in didactisch en pedagogisch handelen, klassenmanagement en professionele beroepshouding. En te ervaren hoe het is om workshops en lessen aan jongeren te geven. Als we hen genoeg bekwaam achten, zetten hen in de toekomst graag in als workshopleider en docent. De ervaringen met deze pilot geven ons vertrouwen en ook voor komend jaar staan er al Ontwikkeltrajecten Vaktalenten gepland.’  

Eerder plaatsen we al het interview met een van de andere deelnemers aan het SKVR-Ontwikkeltraject Vaktalenten. Lees hier het interview met Joshua Benschop.